就像我們今天學習的《弟子規》，它三百六十句都在講你做人的規矩，但沒有一句講你為什么要這么做。道理可能很簡單，做一個善良、有責任感、勤于付出的普通人，還需要講理由么？

大家好，我叫石天旭，現在在萬達做企業文化工作，曾經的我是一名走南闖北的攝影記者。我去過正在暴亂的南疆現場，也深入過發生爆炸的天津港。捕捉不平凡的瞬間和與眾不同的新聞點，是我的夢想。我努力了很多年，但遺憾的是我一直也沒有一張獲獎的新聞攝影作品。

直到去年，我到武漢給電影樂園拍宣傳片，需要找一個山清水秀的地方拍幾個鏡頭，就是這，湖北大別山區一個叫石頭板村的地方。就在這么個不起眼的小山村，我居然發現了一直夢寐以求的題材：由于交通不便，一個姓唐的殘疾老師背孩子過河22年。“山區、殘疾人、背小孩上學、22年”，這些關鍵詞加在一起，簡直就是一個獨家的新聞攝影獎。

這就是我作品中的一張，我給它取名為《堅持》，因為這隱含著我多年以來的堅持，終于能有所回報了。果然它沒有讓我失望，我拿了新浪等多個媒體的攝影獎。這還不算完，今年，集團舉辦首屆紀錄片大賽，我一想，殘疾老師背孩子過河，這不是個現成的好題材嗎，我拿獎又有希望了。于是我時隔一年，又來到了大別山。這里依然是山清水秀。我依然隔著河，老遠就看到了唐老師和他的學生們。

拍攝非常順利，過程中我看唐老師幾次欲言又止，最后還是開了口，他問我：“小石，你能告訴我你拍這個片是干什么用的嗎？”我趕忙敷衍他說：“我想幫您好好宣傳宣傳，您22年的堅持，沒準能評個感動中國什么的呢？”他聽我這么回答，眼睛里稍微表現出了一點興奮，我以為他對評這個獎很感興趣。沒想到他接下來說：“太感謝你了小石，不瞞你說，我這身體真快背不動了，可我是個老師，我要是不背，孩子就上不了學。你這個片子多發一發，如果讓縣里的領導重視，給我們村修個橋我就可以踏實地退休了。”

那一刻，我必須承認我實在不敢對視唐老師的眼睛，因為我怕我的眼睛泄露我來這兒的真實目的，是想拍一部能讓自己獲獎的紀錄片。我第一次發現這么多年來驅動我堅持攝影的動力是有朝一日能揚名立萬，甚至能站在普利策的領獎臺上。而這個鄉村教師希望的不是鮮花跟掌聲，是村里能有座橋。他的堅持可能從一開始就注定了會默默無聞，而驅動他的可能只不過是做人那一點最基本的善良和責任。我原來一直以為：堅持，絕對可以考驗一個人的毅力；但是現在我明白：為什么堅持可能更重要。它可以考驗一個人的良心。

就像我們今天學習的《弟子規》，它三百六十句都在講你做人的規矩，但沒有一句講你為什么要這么做。道理可能很簡單，做一個善良、有責任感、勤于付出的普通人，還需要講理由么？也許按照《弟子規》所教的，我們不一定都能成為那種站在風口浪尖把握國家和民族命運的偉人，但是我們至少可以做一個少一點名利、多一點純粹的普通人。

后來，我把這段經歷拍成了我來萬達之后的第一部紀錄片，片名叫做《橋》。我希望通過這部片子給這個小村莊募捐一座石橋，給這個小人物平凡的堅持一些幫助。雖然，這部公益性質的片子參加不了很多紀錄片比賽的評獎，但是我想說：“它本身就是對我最大的獎勵。”

作者獲集團2016年《弟子規》讀書演講比賽二等獎